一旦選擇到海外遊學或留學 ，獨特性的適時展現不僅可以在學習上贏得師長們的注目，更可以透過與其他概念的比較，呈現獨樹一格的創新成就。從我在英國留學經驗來看，以培養菁英學子為主軸的英國高等學府，獨特性的想法多寡會是影響學業成績相當關鍵的一環。不管是念三年制的大學也好，或是一年制有修課的碩士課程也好，甚至是針對全以研究為主，沒有修任何課程的碩士與博士課程等等，這都是在學者不可忽略的重點。與台灣或美國相比，以在英國留學來說，雖然上課的時間較短，但啟發性的思考卻是英國老師們授課的要點。 因此，像是課堂上的研讀，老師們普遍會以提綱式的模式帶過，而至於課後的書面或口頭報告，不管是針對個人或是分組討論而成，則都是老師們來評斷學生呈現獨特性想法或成果的方式。然而，所謂的獨特性倒不是天馬行空般地，或者不知所云，其實該說，是透過上課的教材或書本的引導，來一測學生是否有足夠的思考能力可以舉一反三，甚至還能與不同的主題進行更深廣的連結，在獨特性之外還包含了創新的想法。
以之前在里茲大學留學，就讀廣告行銷為例，當時我選擇的論文主題是去在探究媒體對消費者購物，在有形與無形層面上是否造成了影響。我挑選了台灣與英國兩地都有發行的流行雜誌來當做研究的主軸，並加上學術上的理論觀點，來進行不同面向的文本分析。我還記得當時，當指導教授得知我的選擇時，所流露的驚訝與欣賞的神情。
即使指導教授知道相同的媒體雜誌會因為文字與傳遞訊息的不同，造成一些詮釋上需要留意的差異，他仍舊接納了我的主題，並站在同樣是以引導輔佐學生的立場上，讓我自行發揮，透過實務與理論的結合來分析，還有藉由東西文化媒體的不同比較來呈現創新的研究成果。
包括我後來到了英國其他的大學就讀時，即使面對不同的指導教授，也會因為修讀的不同科目，而有不同的互動模式，但指導教授卻總會提供一些更合適我持續研究的路線與方向，也同樣會允許我有部份的思考空間，可以任由自行發揮，持續獨特性的想法。其實，只要是有相關文獻為依據，不是天馬行空的無法實現，都可以針對研究的主題與對方進行討論，是否持續延展的研究概念。
對重視個人主義的英國文化，或者是尊重獨特性發展的英國高等教育，身為其中的求學者，不分國籍與語言，只要能找到自己想鑽研或發展的特點，甚至包括與不同的東西方觀點相比較之後，倘若能延展強化其中的創造價值，都是相當可以受到認同且重視的。
在英國待了多年之後，即使對於英國某些傳統教條，或者某些過於刻版的概念不見得都能全盤接受，但我卻發現，在英國留學那些年以來，經年累月所堆積的經驗與學習態度，協助了我找到值得堅持下去的個人特質，也就是用一句話歸納：「認真做自己」。而另一方面，還幫助了我開創獨特的思維架構，即使離開了英國的現在，過往的經驗與學習態度卻會一直伴隨著我，遨遊各地，不管遇到什麼，都能無所畏懼。
圖片轉載自網路，如有不妥敬請告知。
想了解更多、更完整的海外遊學留學情報？都在Canfly加拿大遊學留學情報站！也歡迎加入Canfly官方Line進行諮詢，獲得第一手資訊與優惠！