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本週主編精選—留學後的啟發:自學能力—邏輯與獨立思考表達| 留學經驗 分享

本週主編精選—留學後的啟發:自學能力—邏輯與獨立思考表達| 留學經驗 分享

出國留學要學得是什麼?到荷蘭留學,我學到如何學習,如何簡明、有邏輯且有理論基礎地的表達我的想法。出國留學對我來說的學習重點就是自學能力培養了邏輯與獨立思考表達,而這是我由我的留學經驗得到的啟發。

前幾天跟一個曾在英國知名大學留學的朋友聊天,他當時讀是生物,現在卻在一間公司做商業經理人。我問他:「你會覺得自己需要去商學院進修嗎?還是你覺得自己在工作中學習就足夠了。」

他回答:「我覺得自己在工作中邊做邊學就可以了,很多人的工作跟他在學校所學並不相關。我們在學校裡面學習如何問一個問題、假設立論、如何來證明這個命題,並且如何表達自己的想法,我覺得這個部分是可以通用在很多領域的。」我認同他的看法,回顧自己留學的日子,我所學習到,對於往後職場或生活有正面幫助的,不單是專業領域的知識,更多是自學能力、邏輯思考訓練跟心理素質的強化。留學後的啟發:自學能力—邏輯與獨立思考表達| 留學經驗 分享

在荷蘭我讀的是行銷研究,主要的角色就是給公司的領導階層建議。而我們的建議是透過搜集消費者的一些相關數據資料,建立統計模型,再根據量化數據結果,配合行銷領域的理論,預測未來消費者可能需要的產品是哪些,或公司應如何改善行銷資源的分配,以達到最大化利益。光是以上的敘述聽起來就已經夠冗長了,但是我們的期末考方式,卻很直接地指出學校訓練的核心。

重要的不是正確答案

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該科期末考卷只有5題,不用自己在電腦上面跑模型數據,考卷上呈現的是數據結果,我們也不需要把行銷理論全部背起,因為可以帶書和講義進去考場。但是我每題只有兩百字的作答空間,必須要把我的建議跟理由完整陳述。在課堂上面老師與學生之間的對話,經常性的牽涉到:「為什麼?」老師其實在意的並不是你主張A或是B,他在意的是你為什麼如此主張,你的邏輯推理是否符合邏輯和專業理論,我們所建立的研究模型是否真的能夠解答我們的疑惑。如果我們拿到作業或考卷,而對自己的分數有疑惑的話,我們也可以拿著作業到老師的辦公室,解釋我們的作答邏輯,跟老師要更多的分數。老師都會聽我們的邏輯,看能否在分數上面做調整,如果不行調整,他也會清楚地讓你知道,為什麼不能調整。這本身就是一個非常寶貴的學習過程,而且目標非常明確:訓練你的邏輯思考與知識整合能力

串聯知識的邏輯思考

我必須要說這門課帶給我很大的痛苦,也帶給我很多進步。在台灣的課堂裡面,我花了相對多的時間去學習專業知識,去學習如何操作電腦系統,跟如何解讀這些數據的意思。通常考試只要能夠正確把書本裡面的理論解釋清楚,或可以把數據計算出來,就能夠輕鬆過關;但在荷蘭的那堂必修課裡面,讓我把所學習的東西串聯起來,而把這些知識和技能串聯起來的是一個問題研究的架構跟邏輯思考,還有簡明的口語或寫作表達。你如何能夠把複雜的模型結果,用淺顯的方式表達給沒有受過統計訓練的上司?

 

這樣的東西是可以一輩子跟著我,也讓我記得必須要一輩子鍛鍊自己的思考。根據我目前的職場經驗,成功的同事或是上司,通常在邏輯思考判斷上面都非常的迅速和敏銳,他們能夠快速問出關鍵的問題,獲得關鍵的資訊並做決策。除了經驗的累積,基本思考的素質是絕對必要的。


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